El desarrollo mental: una perspectiva integrativa entre el psicoanálisis y la neurociencia social

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8
- Conferencia1.1
  
  El psicoanálisis y las ciencias ¿amigos o parientes? Revisión de las transformaciones conceptuales que actualmente sostienen y favorecen la conexión del psicoanálisis con otras ciencias. Diferenciación de los siguientes términos: neurología clásica, neurociencia, neurociencia social.
- Conferencia1.2
  
  El cachorro humano: entre la pulsión y el apego. Pulsión: desarrollando un nuevo modelo conceptual. Teoría del apego: Diferencias y similitudes con el psicoanálisis. Su validez actual. Neurobiología del apego: Introducción.
- Conferencia1.3
  
  ¿A que llamamos Neurodesarrollo? Neurociencias Social: Genética y Epigenética – Transmisión intergeneracional – Cerebro social. – Psicoanálisis y ciencias sociales: Winnicott El medio humano – Trevartehen intersubjetividad. Stern: dominios de Relacionamiento consigo mismo y con los otros.
- Conferencia1.4
  
  Pasajes entre ritmos biológicos y ritmos sociales. La crianza como un sistema biológico compartido: Semejanzas y diferencias con otros mamíferos – Una perspectiva eco-evolutiva – Evidencias de lo ya sabido. Nuevas perspectivas validan intuiciones y observaciones del PA.
- Conferencia1.5
  
  Observaciones clínicas, conceptos claves y su relación con la neurobiología del apego. Elaboración imaginativa del funcionamiento corporal: Psique-soma. Preocupación maternal 1º / Constelación maternal. Papel de espejo de la familia. Discusión de material clínico
- Conferencia1.6
  
  El sentido y la importancia del tiempo compartido en la vida y en la psicoterapia. – Matriz intersubjetiva y afectos de la vitalidad – Importancia del tiempo presente y los momentos de encuentro en el desarrollo temprano y en los cambios en la terapia.
- Conferencia1.7
  
  La musicalidad innata de la naturaleza humana. Colwyn Trevarthen. La ontogénesis de la narrativa: del movimiento y la musicalidad al significado.
- Conferencia1.8
  
  Diálogos entre Donald Winnicott y Ruth Feldman, bases de la salud mental y de las capacidades resilientes. Salud /Resiliencia. Diferencias con Normalidad. Factores protectores ante las adversidades. Una mirada desde el desarrollo temprano. El medio humano del neuro-psico- desarrollo.

Tanto la neurobiología como el psicoanálisis están interesados en comprender el funcionamiento mental y el desarrollo humano ofreciendo ambas dimensiones perspectivas inestimables. Lejos de considerarse mutuamente opositivas, cada vez se visualizan más puntos de encuentro entre los diversos enfoques. Revisamos conceptos y formas de pensar -y sentir- de un psicoanálisis abierto al mundo y dispuesto tanto a contribuir como a dejarse influir por descubrimientos e ideas promisorias fuera de sus fronteras.

Realizaremos una actualización desde la neurociencia social, una nueva disciplina que interroga los funcionamientos neurobiológicos en los diferentes contextos sociales (desarrollo del bebé y del niño pequeño, amistades, pareja, grupos y más) “jugando” con conocimientos de etología, antropología, sociología, psicología, genética, epigenética y también, del psicoanálisis.

Propondremos un dialogo con Donald Winnicott, a quien consideramos visionario del valor de la integración/comunicación- psico-soma y de la función del medio humano en la crianza temprana, con propuestas de Daniel Stern y de Ruth Feldman, destacando los caminos que contribuyeron a plasmar las investigaciones actuales sobre neurobiología de los vínculos y condiciones necesarias para un funcionamiento resiliente.

Objetivos principales

Generar encuentros que permitan repensar las condiciones que el psicoanálisis necesita implementar para interactuar con otras disciplinas.
Rescatar los aportes fundamentales que el psicoanalisis viene realizado con observaciones clínicas y reflexiones teóricas que siguen en transformación desde su surgimiento hasta nuestros días.
Construir puentes de conocimiento sobre el desarrollo y funcionamiento mental, que permitan transitar fronteras porosas, nutrirse de intercambios de interés mutuo en beneficio de la prevención y la clínica con nuestros consultantes.

Impartido por: Dra. Irene Kremer

Profesores invitados/as: Prof. Dr. Ricardo Rodulfo y Prof. Dra. Marisa Punta Rodulfo

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Modalidad

8 clases transmitidas en vivo vía zoom, jueves de por medio de 19 a 21 hs.
posteriormente, las grabaciones estarán disponibles para todos/as los/as participantes.
cada clase se acompaña de un foro on-line donde los/as cursantes podrán intercambiar reflexiones.

Las clases siempre quedarán a disposición en el perfil de cada cursante, sin límite de tiempo.