Especialista en Prevención y Asistencia Psicológica en Infancia y Niñez. UBA.

Ayudante de 1ª de la Cátedra de Psicopatología Infanto-juvenil. Facultad de Psicología. UBA.

 

Colaboradora docente del seminario: Psicopatología de la Infancia – Carrera de Especialización en Prevención y Asistencia Psicológica en Infancia y Niñez, UBA

 

Docente a cargo del seminario “El psicoanálisis interpelado por las teorías de género: infancias, niñeces y adolescencia actuales” y colaboradora docente en los seminarios: “Funciones del jugar, otra vuelta de tuerca”, “Formación básica no tradicional”, “Fobias, histerias y obsesiones: especificidad de las neurosis en niñez y adolescencia”, en el sitio web Rodulfos.com

 

Fue coordinadora técnica y colaboradora docente del Programa Interdisciplinario de Actualización en Psicología Clínica de Niños y Adolescentes – Posgrado -UBA

Fue concurrente en el Programa De Extensión Universitaria, Facultad De Psicología UBA con el Gobierno de la Ciudad De Buenos Aires, Secretaría de Educación – Dirección Del Área de Educación Especial – “Asesoramiento Y Asistencia Psicológica en Niños con Dificultades Especiales”.

 

Viene realizando su formación en temáticas de género en distintos espacios, entre ellos: el “Curso de Actualización en Psicoanálisis y Género” dictado por la Asociación de Psicólogos de Buenos Aires, a cargo de Irene Meler; el Seminario anual de formación de posgrado “Psicoanalisis desde la perspectiva de género”, a cargo de la Dra. Debora Tajer y el Seminario virtual “Disidencias sexuales, desobediencias psicoanalíticas”, a Cargo del Mgter. Facundo Blestcher

 

Su interés se centra en los estudios deconstructivos del psicoanálisis tradicional, a partir de ubicar cómo los nuevos modos de construcción de las subjetividades ponen en cuestión estos postulados.

 

Investiga en profundidad sobre los avances tele-tecno-mediáticos y su incidencia en los modos de subjetivación actuales, focalizándose sobre todo en los tiempos iniciales de la constitución de la subjetividad.