El Seminario pone el acento en el diagnóstico diferencial del Abuso Sexual Infantil sustentado en criterios psicoanalíticos metapsicológicos.

La insuficiencia de la clasificación semiológica exige precisar las escrituras de lo traumático en los registros originario, primario y secundario de los/as niños/as abusados sexualmente, ahondando en los distintos tipos de abuso y en las distintas maniobras de captación y sometimiento del perpetrador.

A la hora de detectar y validar el sufrimiento de niños/as injuriados/as en su integridad sexual son fundamentales:

• la sólida formación en escrituras corporales
• la actualización de los desarrollos sobre lo traumático
• el estudio de los vínculos perversos
• la ampliación de la capacidad de lectura de las producciones verbales y no verbales de los/as niños/as

El diagnóstico riguroso y a tiempo permite brindar asistencia y amparo, así como prevenir los devastadores desarrollos psicopatológicos que resultan tanto de su desconocimiento como de la sobrediagnosis.

Se plantearán distintas modalidades de intervención psicoanalítica e interdisciplinarias en la detección del ASI describiendo los obstáculos epistemológicos que se presentan en el cruce con las instancias jurídicas.

Es de fundamental importancia distinguir lo saludable o patológico, ya que de allí se derivarán las distintas formas de intervención.

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