El Seminario inicia un recorrido para pensar temas centrales en el campo de la discapacidad, brindando recursos psicoanalíticos que resultan fundamentales para poder desempeñarse dentro del mismo

Actualmente, cada vez es más requerido el trabajo de un equipo integrado por trabajadores de la Salud y la Educación. A la vez, las conceptualizaciones al respecto de tal temática no han sido desarrolladas aún lo suficiente y los conocimientos para manejarse en el mismo resultan escasos.

Los objetivos principales serán:

• Brindar herramientas de prevención que posibiliten diferenciar la discapacidad de base de la psicopatología agregada, en función de una subjetivación saludable
• Capacitar a los cursantes para distinguir conceptualmente salud de procesos adaptativos normalizantes
• Articular nudos de estructuración subjetiva con la problemática de las modalidades de intervención
• Capacitar para el trabajo multidisciplinario e institucional, particularmente en prevención temprana

El punto de partida para la autora no consiste en la normalización y el ajuste que la sociedad requiere para ser un ciudadano de derecho, sino el trabajar sobre el sufrimiento del niño y su transformación, apostando a aquellos aspectos más vívidos, no dañados o menos dañados.

Impartido por: Prof. Dra. Marisa Punta Rodulfo

Colaboradora Docente: Dra. Daniela Muiña