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- Atravesamiento de las Fobias Universales
- Trastorno, Síntoma y Angustia
- Más allá de las neurosis: la Fobia como Trastorno
- Los síntomas fóbicos y su tratamiento en un niño de cinco año.
- La problemática de la histeria y la problemática de la sexualidad femenina en el psicoanálisis tradicional
- Volviendo a pensar las histerias
- Las formaciones de la histeria en tiempos de la primacía de la imagen
- Los ejes fundamentales de la problemática obsesiva
- Compulsiones y obsesiones en los procesos de mentalización
Un panorama actualizado de todo el campo de las neurosis en la niñez y adolescencia
A partir de fragmentos clínicos, la autora se propone continuar desarrollando la especificidad de las neurosis en los distintos momentos de la estructuración subjetiva.
Se exponen en el mismo aportes aún inéditos en la diferenciación entre trastorno y síntoma en el campo conceptual del psicoanálisis, a las que para nada debemos confundir con el uso abusivo que se ha hecho del trastorno en el DSM, sobre todo en el último de ellos, el DSMV.
Por otra parte, se trabaja una teoría propia sobre las fobias que surgió de la lectura del “Seminario de la Relación de Objeto” de Lacan, entre otros autores.
En esa misma dirección, se plantean conceptualizaciones sobre la histeria a las que han contribuido mucho las producciones que cruzan las teorías de género con el psicoanálisis.
En este recorrido se integrará la bibliografía más renovadora al respecto de esta temática a la vez que se practicará un inventario cuidadoso de las particularidades de la vida contemporánea que ofrecen desde muy temprano un nuevo escenario para las vicisitudes neuróticas.
Inscripciones: 1ero de Agosto al 5 de Septiembre
Promo 50: 5 al 9 de Agosto
Inscripción con Beca 10: hasta el 22 de Agosto
Becas 20 y 50: hasta el 5 de Septiembre
Inicio Seminarios: 9 de Septiembre
Características del curso
- Conferencias 9
- Cuestionarios 0
- Nivel de habilidad Todos los niveles
- Idioma Español
- Estudiantes 75
- Evaluaciones Si
Residentes en Argentina: $6000. Consulta nuestros sistema de Becas
Forma de pago:
- Por depósito/transferencia bancaria
- Por MercadoPago (incluye pago en efectivo a través de RapiPago, PagoFacil, y pago electrónico con tarjetas de débito, de crédito hasta en 3 o 6 cuotas dependiendo de la entidad financiera).
Residentes en el exterior: U$ 150. Consulta nuestros sistema de Becas
Formas de pago:
- Por PayPal (incluye pago en efectivo y pago electrónico con tarjetas de crédito sin recargo).
- Por Western Union (giro)
- Carroll, L. (1865): Alicia en el País de las Maravillas, [2007], Buenos Aires, Siglo XXI. (1871): A través del Espejo y lo que Alicia encontró allí, [2010], Buenos Aires, DeBolsillo.
- Lacan, J. (1949) El estadío del espejo, [2006], Buenos Aires, Paidós.
Seminario de la relación de objeto Capítulos XV y XVI - Nasio, D. y Doltó F. (1992): El niño del espejo: el trabajo psicoterapéutico, Buenos Aires, Gedisa.
- Punta Rodulfo, M. (1992): El niño del dibujo, Material de Lorena Buenos Aires, Paidós. (1994) La problemática del síntoma Buenos Aires, Paidós. (2005): La clínica del niño y su interior – Un estudio en detalle, Buenos Aires, Paidós; “La permanencia del objeto….” y “El psicoanálisis con niños que…” en Trastornos narcisistas no psicóticos
- Reinoso, D. (1997): “Juego, Creación, Ilusión” en La problemática del Síntoma,
- Rodulfo R. (2013): “El niño y el profesor: un cuento de caballos” en Andamios del Psicoanálisis, Buenos Aires, Paidós. 2005 Estudios Clínicos capítulo 3: De las fobias universales a la función universal de las fobias
- Rodulfo, R. (2004): “Fobias alimentarias” en El psicoanálisis de nuevo
- 9 clases con una frecuencia de diez días entre cada una de ellas (tres meses, más tres semanas de asimilación y elaboración supervisadas para su evaluación final, que se realizará por escrito).
- Después de cada clase se realizarán preguntas inherentes al tema tratado que los cursantes deberán responder, creando así un campo propicio para el diálogo.
