Un abordaje de los llamados “trastornos alimentarios” desde una vertiente psicoanalítica que permite deslindar las diferentes problemáticas centrándose en el diagnóstico de la diferencia.
El objetivo de este seminario es cercar una serie de problemáticas relacionadas con el comer (anorexia, bulimia, obesidad de comienzo en la pubertad, dietantes de diversas clases, vigorexia, ortorexia, etc.) que dan lugar a diversas formaciones clínicas de presentación frecuente durante la pubertad y adolescencia, a fin de pensar los factores de riesgo para su instalación y considerar modalidades de abordaje que propicien su resolución temprana evitando otras complicaciones vitales y psicopatológicas.
En el desarrollo de las clases pivotearemos constantemente entre la teoría y la clínica, revisitando y revisando conceptos ya conocidos, y, por lo mismo, a veces empobrecidos o vaciados de sentido, a fin de comprender más claramente sus alcances y convertirlos en herramientas útiles para una clínica viva que acompañe las modalidades de subjetivación vigentes.
Inscripciones: 1ero de Agosto al 5 de Septiembre
Promo 50: 5 al 9 de Agosto
Inscripción con Beca 10: hasta el 22 de Agosto
Becas 20 y 50: hasta el 5 de Septiembre
Inicio Seminarios: 9 de Septiembre
Características del curso
- Conferencias 6
- Cuestionarios 0
- Nivel de habilidad Todos los niveles
- Idioma Español
- Estudiantes 47
- Evaluaciones Si
Residentes en Argentina: $7200. Consulta nuestros sistema de Becas
Forma de pago:
- Por depósito/transferencia bancaria
- Por MercadoPago (incluye pago en efectivo a través de RapiPago, PagoFacil, y pago electrónico con tarjetas de débito, de crédito hasta en 3 o 6 cuotas dependiendo de la entidad financiera).
Residentes en el exterior: U$ 120. Consulta nuestros sistema de Becas
Formas de pago:
- Por PayPal (incluye pago en efectivo y pago electrónico con tarjetas de crédito sin recargo).
Mi enfoque de esta temática incluye los desarrollos aportados por Piera Aulagnier, Jessica Benjamin, Emilce Dio Bleichmar, Mabel Burin, Philippe Gutton, Marisa Punta Rodulfo, y Ricardo Rodulfo entre otros.
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6 clases con una frecuencia de quince días entre cada una de ellas (tres meses, más tres semanas de asimilación y elaboración supervisadas para su evaluación final, que se realizará por escrito).
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Cada clase contará con una presentación de las palabras clave, con el objetivo de guiar al cursante.
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Después de cada clase se realizarán preguntas inherentes al tema tratado que los cursantes deberán responder, creando así un campo propicio para el diálogo.
